До 10 лет ребенок овладевает иностранным языком с относительной легкостью, а также говорит без особого труда. Почему? Все без исключения дело в том, что языковые отделы мозга чрезвычайно очень хорошо приспосабливаются. Естественно, язык можно выучить и в 50 лет, но это будет стоить значимых усилий. Вероятнее всего, вы уже не достигнете вольной речи носителя языка, а также произношение ваше будет различаться мощным упором. Как мы выходим из сенситивного периода, нам намного труднее различать определенные звуки остальных языков, а также еще труднее точно воспроизводить эти звуки. (Для психологов до этого времени остается загадкой, почему в американских школах иностранные языки изучаются только в старших классах - другими словами тогда когда мозг уже утрачивает способность к выполнению этой задачки). Еще большее значение имеют критические периоды, когда развитие находится в положении «или-или». Ежели, в критический период мозг не получает подобающего стимулирования в течение определенного промежутка времени, это время уходит безвозвратно. К примеру, критический просвет для зрительного развития очень непродолжителен - 1 - ые 6 месяцев жизни. Ежели до 6 месяцев ребенок не обретает

возможности созидать мир вокруг нас, его зрение так не станет обычным. Однообразная зрительная стимуляция обоих глаз в 1-ые полгода жизни имеет так жизненно принципиальное значение, что если ребенок рождается с катарактой, то се нужно удалить хирургическим методом как можно на ранних стадиях. В случае невмешательства риск нарушения зрения, вплоть до слепоты, неописуемо высок.